Gli insegnanti a lezione di lettura ad alta voce

Tappa fiorentina per il progetto "Leggere: Forte!" della Regione per far entrare la lettura tra le abitudini dei giovani fin dal nido

FIRENZE — Sono arrivati in tanti, di sabato e di buon mattino, per partecipare a uno degli incontri di formazione previsti dal progetto "Leggere: Forte!" della Regione Toscana che intende far diventare l'abitudine alla lettura una pratica quotidiana e sistematica nelle scuole. Per ora nei nidi, anche se in Valdera e nell'empolese sarà già attivata una sperimentazione che riguarda le scuole dell'infanzia, le primarie, le secondarie di primo e di secondo grado per un totale di 1.905 classi e 40mila studenti.

Ad aprire i lavori è stata l'assessore regionale a istruzione, formazione e lavoro Cristina Grieco che ha spiegato il senso del progetto. "Più che di progetto - ha detto Grieco - è meglio parlare di vera politica educativa. "Leggere:Forte!" ha lo scopo di favorire un tempo quotidiano dedicato alla lettura ad alta voce delle educatrici e degli educatori, delle insegnanti e degli insegnanti per i loro allievi". Perché è dimostrato che "la lettura ad alta voce, se praticata con costanza, riesce a colmare gli svantaggi e a consentire a ciascuno di esprimere le proprie potenzialità".

Presenti all'iniziativa anche l'assessore all'aeducazione, all'Università e alla ricerca del Comune di Firenze Sara Funaro, la responsabile del coordinamento pedagogico 0-6 del Comune Alba Cortecci e Federico Batini, docente di pedagogia sperimentale all'Università di Perugia e direttore scientifico del progetto.

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