Scuola a ostacoli in Toscana come nel resto d'Italia per molti alunni disabili il cui diritto all'accessibilità si scontra con le barriere proprio nei luoghi che dovrebbero essere i più inclusivi: gli edifici scolastici.
A fare un viaggio nell'inclusività carente è la Fondazione Openpolis - Con i Bambini in elaborazione dei dati Istat (BesT) relativi al 2023.
"La quota di edifici scolastici accessibili è fortemente differenziata sul territorio nazionale. Sfiora il 75% in Valle d’Aosta - riassumono gli studiosi della Fondazione - ed è poco inferiore al 60% nelle province di Bergamo, Ascoli Piceno, Pordenone e Cremona. In altre aree del paese, la situazione appare ancora meno paritaria per bambini e ragazzi disabili. La quota di edifici accessibili infatti non arriva al 30% nei territori di Siena, Salerno, Livorno, Napoli, Verbano-Cusio-Ossola, Imperia, Vibo Valentia, Genova e Belluno. In queste ultime due realtà la quota si attesta rispettivamente al 21,9% e 20,7%".
Ma quando una scuola può dirsi accessibile? "Sono classificate come accessibili dal punto di vista fisico-strutturale soltanto le scuole che possiedono tutte le caratteristiche a norma (ascensori, bagni, porte, scale) e che dispongono, nel caso sia necessario, di rampe esterne e/o servoscala", specificano gli esperti.
E allora, ecco la situazione sull'accessibilità nelle scuole delle province toscane. I dati riguardano l’insieme delle scuole dell’infanzia, primaria, secondaria di primo e secondo grado e sono aggiornati al 2023.
- Firenze - 49,9% di scuole accessibili
- Pisa - 49,2%
- Prato - 45,5%
- Massa-Carrara - 38,7%
- Grosseto - 36,3%
- Arezzo - 36,1%
- Lucca - 36,1%
- Pistoia - 32,5%
- Siena - 29,2%
- Livorno - 29,1%